“陈哥，你看这个……这个等高线闭合的局域，到底是山顶还是洼地啊？”
刘浪拿着一本地形图册，指着上面一处标注着密密麻麻线条的局域，皱着眉头问道。
陈震莽凑过头来，看了一眼，然后伸出手指，在图册上点了点，声音平稳地解释道：
“你看这里，等高线从外到内，数值是递增的，所以这是一个山顶。”
“如果是递减的，那就是洼地。你记住这个规律就行了。”
刘浪顺着陈震莽的手指看去，仔细地观察了片刻，然后恍然大悟地点了点头：
“哦——我懂了！递增是山顶，递减是洼地！原来这么简单！”
陈震莽点了点头，没有再说什么，继续低头看着自己手中的教材。
刘浪则象是打通了任督二脉一样，开始快速地翻阅着图册上的其他地形图。
用陈震莽教他的方法，逐一判断着每一个地形特征的性质。
他的速度越来越快，准确率也越来越高，脸上逐渐露出了自信的笑容。
坐在另一边的白宇飞，则一直在安静地看一本厚厚的《特种作战概论》。
这本书是他寒假期间从父亲的书房里带回来的。
内容函盖了特种作战的历史、理论、战术、装备等多个方面，是一本非常专业的军事着作。
白宇飞看得很认真，时不时在笔记本上记录一些要点和自己的思考。
他的眉头时而微蹙，时而舒展，目光在书页上快速移动，仿佛在与书中的内容进行着深入的对话。
他知道，如果自己将来真的要进入特种作战旅，那么这些知识就是他必须掌握的。
虽然现在看起来还有些遥远，但他相信，提前做好准备，总比到时候临时抱佛脚要好。
上午的四节课，在紧张而充实的学习中很快过去了。
中午，三人去食堂吃了午饭，然后回到宿舍，午休了半个小时。
下午的课程，是《轻武器射击理论》和《班组战术》。
《轻武器射击理论》课上，教员讲解了不同环境条件下的弹道修正方法，以及各种光学瞄具的使用原理和调整方法。
陈震莽听得很认真，不时提出一些问题，与教员进行交互。
他的提问往往切中要害，让教员都感到眼前一亮。
《班组战术》课上，教员组织了一场仿真演练。
学员们被分成若干个小组，每组仿真一个步兵班，在沙盘上推演各种战术场景下的行动方案。
陈震莽被任命为其中一个小组的组长。
他带领着组员们，根据教员给出的战术场景，迅速制定了行动方案，并在沙盘上进行了推演。
他的指挥风格沉稳而果断，思路清淅，考虑周全，得到了教员的充分肯定。
“陈震莽同学的指挥思路非常清淅，对各种战术原则的运用也很到位。”
教员在点评时说道：
“尤其是在面对突发情况时的应变能力，表现得非常出色。这一点，值得大家学习。”
陈震莽听到教员的表扬，有些不好意思地挠了挠后脑勺，嘿嘿笑了一声。
下午的课程结束后，三人去食堂吃了晚饭，然后回到宿舍，短暂地休息了一会儿。
晚上七点，晚自习开始了。
教室里灯火通明，学员们坐在各自的座位上。
有的在复习白天学过的内容，有的在预习明天的课程，有的在做习题，有的在写论文。
整个教室安静得只能听到翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声。
陈震莽坐在自己的座位上，面前摊开着一本《军队基层政治工作》，正在认真地阅读着。
这本书是军校学员的必修教材之一，内容函盖了军队基层政治工作的基本原理、方法和实践。
陈震莽看得很仔细，不时在书上做一些标记，或者在笔记本上记录一些要点。
他知道，作为一名未来的军官，不仅要具备过硬的军事素质，还要具备扎实的政治工作能力。
只有两者兼备，才能成为一名合格的基层指挥员。
刘浪坐在陈震莽旁边，正在做一套《军事地形学》的仿真试题。
他的眉头时而紧皱，时而舒展，手中的笔在试卷上快速地书写着，发出沙沙的声响。
遇到不会的题目，他会停下来，翻看一下教材或者笔记，然后继续作答。
白宇飞则坐在靠窗的位置，面前摊开着那本《特种作战概论》，以及一本厚厚的笔记本。
他一边阅读，一边在笔记本上写着什么，偶尔会停下来，望着窗外的夜色，陷入沉思。
晚自习的两个小时，在安静而专注的氛围中很快过去了。
九点整，晚自习结束的铃声响起。
学员们纷纷收拾好书本和笔记，三三两两地走出教室，朝着宿舍楼的方向走去。
陈震莽、刘浪和白宇飞三人走在最后。
夜风习习，带着春日特有的温暖和湿润，吹拂在脸上，让人感到一种舒适和放松。
天空中，繁