过程。他看到这个美丽聪慧的女生对他这么好，就感觉很愧对她、亏欠她。他接过素云递过来的洗好的饭具，说：“素云，回去午休一会吧，你下午还有课呢。素云，谢谢你请我吃饭。”素云说：“看你客气的，就咱俩在一块吃顿饭，你就这样？以后有机会我给你做饭吃。”佩轩开玩笑说：“真是我的好老婆。”素云笑着说：“再见。”佩轩也说：“素云，再见！”他俩就这样告别，各自回宿舍午休去了。
对于素云，佩轩觉得很愧对她，很亏欠她，希望她从喜欢他的阴影中走出来。因为他无法给她爱情和婚姻，他爱的是韩文秀。他因此感到焦虑，但是也无可奈何。她反而劝他，要他放心，不要为她担心。并且表示，她无意干扰他喝文秀的爱情和婚姻，无意在他喝文秀中间插一杠子。佩轩当然明白这一点，但是他依然受到素云这样一位漂亮典雅又聪慧有趣的才女的垂青，让他感到惶恐和不安。他只希望她尽早摆脱他，摆脱对他感情上的依赖。他觉得，这样才是负责任的态度。
星期天下午，佩轩雷打不动是要去给程君曼、蒋岸然辅导数学的，他提前做了准备，把要讲的内容温习一遍，把她俩要做的题每一道都看一看，理出来做题思路，有些复杂的题还要亲自做一做，以免讲的时候卡壳，他做好了功课，才心里更有底儿。辅导按部就班进行，没有遇到大的问题，君曼和岸然的做题水平明显提高了，视野开阔了，效率也提高了，做题变容易了。最主要的原因在于她们提高了学习数学的兴趣，两家人对她们的数学成绩感到非常满意，他们很感激佩轩。
她俩的成绩的稳定提高引起了数学老师和班主任乔老师的注意，数学老师问她们怎么回事，她俩说提高了学习的兴趣，下功夫学习，这样提高了成绩。她俩家长一再嘱咐，不要对老师说请了辅导老师的事，所以她俩只说提高了兴趣，只字不提佩轩给她们辅导的事。原来她们的班主任乔老师非常担心她们的数学成绩，现在看到她俩成绩稳居上中流，喜出望外，但是又觉得奇怪。问她俩，她俩闪烁其词，乔老师就直接问：“你们俩是不是请了辅导老师？”她俩都否认。乔老师看问不出来什么，也只好作罢。这天，班主任乔老师遇到了谢老师，她们本来就很熟，话题自然都是岸然的学习问题，乔老师就问道：“这半年来岸然和她的好朋友君曼的数学成绩提升太明显了！而且现在看稳定住了，这简直是个奇迹！你们和董老师采取了什么奇妙的办法做到这样的呀？”谢老师笑了，悄悄说：“没有什么灵丹妙药，我们给她俩找了个大学生来辅导，很对路，成绩就稳定住了。不过这事不敢往外说，政策含含糊糊，不是很允许，人家大学生还怕影响助学金，所以对谁也不敢说。”乔老师说：“怪不得我问她俩，她俩什么也不说呢。”谢老师说：“不怪她俩，是我们大人一再嘱咐她们，不让她们说出去。”乔老师说：“你们做得太对了！这样孩子就不再有短板了，最怕的就是有短板。你们找的招工大学生是学数学的吗？”谢老师说：“不是，这事是巧遇。是这样的，君曼这孩子有啥问题了，经常去我卢老师家的卢煜，那天她问了卢煜一道题，卢煜当时没做出来，他去p大上学的时候，把题交给同宿舍的同学，好几个同学看了都说不会做，可以有一个同学毫不费力就做出来了，并且给卢煜讲了一遍，卢煜听得明明白白，回来就给君曼讲了，君曼说：‘卢煜哥哥讲的太清楚了。’卢煜说：‘这不是我讲的，是我的同学酆佩轩讲的，他的数学好，高考考了九十多分，而且他讲的很清楚，我本来也不会做，可是他一讲我就明明白白了。’说着无心，听者有意。董老师听到了，就和君曼她爸爸程老师商量，能不能请卢煜的那个同学来给君曼辅导一下数学，当时他们两口因为君曼的数学成绩还在慢慢下滑，心急如焚，于是他们两口就去卢老师家去找卢煜，让卢煜好好跟他的同学说说，来给君曼辅导一下数学。就这样，卢煜那个同学来了，给君曼辅导了一次，君曼就特别满意，还特别高兴。君曼的成绩本来跟我家岸然差不多，君曼经过几次辅导以后，明显做题轻松了，测验成绩也好一点了，岸然就问君曼，君曼就说请了个大学生给她辅导，岸然恍然大悟，回家就跟我说了，我就赶快去找董老师，也希望卢煜的这个同学给岸然辅导一下。好说歹说，人家同意了，一经辅导，果然效果很好，她俩成绩都上去了，而且稳定住了，并不下滑。放暑假前，我们两家一再跟人家说。希望他能够继续带她俩到明年高考，这样能保证她俩的成绩稳定在现在这个水平上，这样我们就不再发愁这件事了。”
乔老师说：“原来是这么回事啊，真是太好了！卢煜也是我的学生，我跟卢煜他爸妈也都很熟，卢煜是在p大哲学系，看来就是请大学生了辅导数学，也不一定要请学数学的，学哲学的辅导的也不错。”谢老师郑重地说：“岸然和君曼的数学辅导老师确实无可挑剔，是河南农村来的，他不仅数学好，而且讲得好，还能够因材施教，有针对性地对她俩辅导，她俩特别满意，学习数学的劲头一下子就上来了，挡都挡不住，哈哈。”乔老师高兴地说：“难得，难得，这一下再不用为她俩的数学成绩担心了。我原来一直为她俩的数