愿意学？”刘贺再一次追问道。
“若是年轻三十年，老夫倒愿意学一学。”龚遂率先说道。
“老朽也有此意！”王式摸着胡须道。
“老臣亦有此意。”苏武跟着答道。
“微臣也愿意。”禹无忧也说道。
“正是，读书不为百姓造福，不如回家卖葛薯！”刘贺笑道。
这句粗鄙的话让几个臣子先是一愣，转而越发觉得有道理，连连跟着点头称赞。
刘贺自然也松了一口气，他知道是时候提出科举制度了。
“那庠学制就这样定下来了，朕现在再来说说这科举制！”
“诺！”
天子在几个月之前，就已经行过了科举。
但是今日在《科举会要》上看到的变革非常大，用惊世骇俗来说也不为过。
所以王式等人也端坐了几分，做好了听天子解惑的准备。
科举制度的核心其实是考试。
通过考试来选拔人才，这种方式没有问题。
而科举制度也对中西方产生了深刻的影响。
在原来的时间线上，朱明时期，欧罗巴人得知科举制度的存在，对其赞不绝口。
其中，最为欧罗巴人津津乐道的就是科举考试“公开选拔、择优录取”的优点。
随后，欧罗巴各邦引入了科举制的优势，从而建立起他们自己的文官选拔制度。
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